ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL BLOQUE II
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA:
1. Explicar mediante una línea cronológica el desarrollo de la autocracia zarista de Nicolás II con los eventos que desencadenaron la Revolución Rusa, solicitar a los estudiantes un cuadro comparativo de la información presentada.
2. Elaborar una presentación en PowerPoint para explicar las principales características del gobierno socialista de Lenin y su trascendencia política y económica a nivel mundial; solicitar una exposición grupal sobre las posibles ventajas y desventajas del modelo socialista en el mundo actual.
3. Exponer, haciendo uso de las TIC’s, las principales características de un gobierno totalitario, haciendo énfasis en el Fascismo, Nazismo, Falangismo, Totalitarismo Japonés y Estalinismo tomando en consideración sus principales líderes. Solicitar a los estudiantes que realicen un cartel alusivo al tema expuesto.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
1. Realizar un cuadro comparativo de los principales movimientos revolucionaros contrarios a la monarquía Zarista (Bolcheviques, Mencheviques y Kadetes), explicar las diferencias entre cada grupo ideológico y emitir su punto de vista al respecto.
2. Integrar grupos de trabajo para elaborar una presentación haciendo uso de las TIC’s sobre las ventajas y desventajas de los países socialistas del mundo actual (China, Cuba, Corea del Norte y Vietnam). Comentar cual es el impacto de dichos países a nivel económico y político, así como la relación que dichas naciones guardan con nuestro país.
3. Diseñar un cartel alusivo a propaganda totalitaria, analizando la influencia y capacidad de poder que puede manejar un Estado totalitario sobre la población.
ROL DEL DOCENTE:
1. Para el desarrollo de competencias genéricas y disciplinares básicas en este bloque de aprendizaje, el o la docente:
2. Promueve la importancia de la democracia en el contexto mundial actual, confrontándola con los gobiernos totalitarios.
3. Estimula en el estudiantado el interés en ejercer la práctica democrática en sus diferentes contextos de aplicación.
4. Promueve el uso de las tecnologías de la información para la presentación y obtención de la información requerida.
5. Estimula e integra actividades de interés para el estudiantado, relacionadas con el bloque.
6. Promueve el trabajo colaborativo y el respeto a las opiniones de los demás.
MATERIAL DIDÁCTICO:
1. Línea cronológica.
2. Presentación en PowerPoint.
3. Documentales e imágenes sobre gobiernos totalitarios.