Proporcionar al alumno y al grupo una experiencia de discernimiento.
Mecánica:
1. En asamblea (10 minutos).
Se organizan grupos de ocho personas con coordinador, cronómetrista y secretario. Se entrega a cada participante la hoja mimeografiada o copia, con el caso y las cuestiones para contestar.
2. Trabajo personal (50 minutos).
Lectura y análisis del caso. Expresa en la solución, respondiendo las preguntas 1 y 2 del cuestionario.
3. Trabajo del grupo (40 minutos).
Se busca solucionar el caso en grupo, respondiendo la pregunta tres del cuestionario.
4. Plenaria (20 minutos).
Los grupos comparten la solución dada al caso y se dialoga sobre las coincidencias y discrepancias. Estas preguntas pueden ayudar al diálogo:
¿Quiénes fueron los aliados?
¿Cuáles son las opiniones yuxtapuestas de quienes no se aliaron?
¿Cuáles son las que más chocaron entre sí?
¿Cuáles son los que defendieron más rígidamente su opinión?
¿Cuáles los más conciliadores?
5. Evaluación (10 minutos).
En plenaria se organizan grupos de tres personas y se evalúa el valor y limitaciones de la experiencia vivida. Después se comunican los resultados al gran grupo.
Personajes:
madre superiora
hermana enfermera.
Director del hospital.
Capellán.
vigilante.
Médico.
Caso:
La hermana (enfermera) es una persona muy eficiente en su tarea profesional, muy responsable, y estimada por los enfermos y colegas del trabajo. A pesar de esta estima, ella siente la necesidad de comunicarse de manera más interpersonal y no sólo a nivel profesional, pero no encuentran oportunidad de hacerlo en su comunidad, por la rígida disciplina de la misma. Todo esto la hace sentirse aislada, además de apartarse de las prácticas de piedad, y por consecuencia para lograr evadirse, se refugian en el trabajo intenso. En los momentos de descanso se distrae sola viendo la televisión.
La madre superiora es una persona de gran valor y rectitud, demasiado apegada a la disciplina de la comunidad y al reglamento hospitalario. Siempre que se cumplan con esto ellas dar todas las facilidades y apoyo moral a las hermanas. Debido al exceso de compromisos, a menudo encarga tareas absorbentes a la hermana. Las relaciones humanas en la comunidad son mediocres. Cada uno se ocupa de su trabajo, su piedad individual intereses particulares.
La hermana enfermera algunas veces dialogo con su superiora exponiéndole su deseo de tener más relaciones humanas ella le escucha y acoge con bondad: cada una hace lo que quiere. La superiora le recomienda la oración y la fidelidad a los compromisos religiosos.
Por su eficiencia la hermana fue promovida a jefe de la sala de cirugía, y en este nuevo trabajo logra tener contacto con un joven médico, soltero, quien la comprende y lleva a vivir y sentir profundas relaciones humanas, próximas al enamoramiento, pero sin que hasta el momento hubiera una declaración clara de alguno de los dos.
El capellán lo supo y le indicó que el noviazgo no sería compatible con los votos. La madre superiora tiene una vaga idea por algunas informaciones que obtuvo de una compañera de trabajo.
En un día libre de la hermana estaba muy desanimada, recibió una llamada telefónica del médico invitándola para salir a pasear en carro. Ella respondió afirmativamente y le pidió que la esperase en un sitio determinado, un poco lejos del hospital. Salieron el hermana aprovechó la oportunidad para desahogarse en y encontró en el médico completa comprensión. No hubo nada anormal, pero cuando se dieron cuenta era muy tarde y estaba lejos de la población. Regresaron rápidamente, pero llegaron cuando ya estaba cerrada la puerta de la comunidad. Como no tenía la llave, buscó una entrada y consiguió entrar saltando por una ventana.
El vigilante del hospital vio a la hermana saltando por la ventana y el médico en el carro, y lo comunicó al día siguiente al director del hospital, a pesar de que ella le pidió no dijese nada, pues no las comprendería. El vigilante se sintió en la obligación de avisar.
El director del hospital le comunicó el asunto a la madre superiora y pidió la expulsión de la semana.
La superiora es una reunión con todo el personal de la comunidad, más el capellán y el director del hospital. Finalmente la superiora pensó que el caso debía ser comunicado a Roma para que decidieran allá.
La hermana hablo con el P. Capellán. Él la ayudó todo lo que pudo, la consoló y le ofreció toda la ayuda. La hermana le pidió que hablase con la superiora, pero él creyó que sus atribuciones eran de orden puramente interno y que no se adelantaría nada.
Expulsaron a la hermana.
Cuestionario con las preguntas que orientan la solución del caso.
1. ¿Cuál estos personajes puede ser considerado como responsable principal de la expulsión: madre superiora, hermana enfermera, director del hospital, capellán, vigilante, médico?
2. Determinar en orden las razones de la inocencia o culpabilidad de cada uno de los personajes.
Buscar en su mundo de valores; el más inocente, con el cual me identifico.
El más culpable, me identifique con él o no.
3. Procurar el consenso sobre el inocente y el más culpable.
Materiales:
Hojas mimeografiadas o fotocopias con el caso del cuestionario.