Aflojar las tensiones y lograr la familiarización de los alumnos entre sí, desarrollando en ellos valores de respeto mutuo, tolerancia y cooperación.
Mecánica:
Los jugadores se sientan en un círculo. El líder realiza la primera de varias actuaciones sobre cosas que hace la abuela. Uno a uno dentro del círculo, los jugadores repiten lo que hace la abuela, iniciándose la acción que no se detiene hasta el final. Luego el líder actúa la segunda cosa que hace la abuela, mientras continúa la acción anterior. Esto va rotando alrededor del círculo, y continúan hasta que todo el grupo actúa todas las cosas que hace la abuela, al mismo tiempo.
1. A mi abuela le gusta mecerse así (se mece la parte superior del cuerpo).
2. Mi abuela hace así cuando está impaciente (golpear el suelo con el pie).
3. La mecedora de mi abuela suena así (golpea el piso con el talón apoyándose con la punta del pie).
4. Mi abuela tiene reumatismo (sobarse la cadera).
5. Mi abuela tiene hambre (sobarse en círculos del estómago).
6. Pero mi abuela no come entre comidas (mover la cabeza negativamente).
Y así sucesivamente de acuerdo el número de jugadores.